毕业要求通用标准

毕业要求的内涵

指标点

践

行

师

德

1.师德规范

践行社会主义核心价值观，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中学教师职业道德规范，增强依法执教的意识，具有正确的教育观、语言观、英语教学观，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的中学英语教师。

1.1理想信念：能运用马克思主义立场观点方法，正确认识中国与世界发展大势，科学把握中国发展新的历史方位和世界坐标，在政治上、理论上和情感上认同中国特色社会主义，着力培育和践行社会主义核心价值观，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。在中外语言、文化比较中，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观、英语教育观。

1.2依法执教：熟悉党和国家有关基础教育的政策和法规，遵守《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，具有依法执教意识，全面贯彻党的教育方针。

1.3崇尚师德：秉承“以人名校，以业报国”“凤飞千仞，薪传八方”校训精神，以立德树人为己任，爱岗敬业，为人师表，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀

具有从教意愿，理解基础教育工作的价值，认同英语教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴、科学精神，尊重学生人格，重视学生身心健康发展，关爱学生，有责任心、事业心，有耐心，工作细心，理解基础教育在立德树人中的重要价值，认同发展学生核心素养的重要意义，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2.1爱岗敬业：具有正确的教师观，认同教师工作的意义和专业性，了解教师的权力与责任；具有从教意愿、人文情怀和科学精神，具备良好的敬业精神和职业规范，实事求是的工作态度和严谨务实的学科精神；了解中学英语教师工作的特点，能够感悟到教师的教育情怀，认识到基础教育的重要性，了解基础教育发展的成就与问题，以及基础教育发展的方向，理解核心素养与课程教学的内在联系，着力发展学生核心素养；能够通过参与式、探究式的课程学习、示范性榜样熏陶、反思性案例分析、主题性教育活动、行动性实践体验、激励性成长评价等途径，做学生成长的“引路人”。

2.2关爱学生：具备较好的民族文化底蕴和科学精神，富有爱心、责任心，尊重学生人格，关心学生成长，工作细心、耐心；能通过言传身教和人格魅力引导和教育学生。

学会教学

3.学科素养

掌握英语学科基本知识、基本方法和基本技能，具有一定的跨文化能力，掌握英语语言文学学科的知识体系和结构，掌握本学科的专业思想和方法；初步认识跨学科意识和知识，对培养学生核心素养的重要性。了解主要英语国家的历史、社会、政治、经济、文化、科技等基本情况；熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态；了解英语学科与相关学科及社会实践的联系。了解学习科学相关知识并能初步运用。

3.1学科基础：掌握扎实的语言理论和知识，具备良好的听、说、读、写、译等语言技能和思辨能力；能初步运用英语语言、文学、文化等知识进行作品赏析，能运用英汉语进行准确表达，具有一定的第二外国语运用能力，具有多语意识，能够主动学习第三外语；具备一定的跨文化能力，能够有效和恰当地进行跨文化沟通。

3.2学科能力：具备融通英语语言学与教育学、心理学等学科知识的能力，能够整合学科和跨学科知识，凝练服务于核心素养目标的课程内容，开展指向核心素养的英语教学。

3.3学科拓展：能够运用英语语言、文学、翻译、跨文化、区域国别等知识，读懂学科研究文献，撰写文献综述，开展学科领域小课题研究。能够运用计算机科学、人工智能等学科知识和工具，解决学科问题，能够适应人工智能时代的学科发展。

4.教学能力

针对中学生身心发展规律和英语学科交际性强、应用广、跨学科等特点，运用英语学科教学知识和信息技术、人工智能技术进行教学设计、实施与评价，获得教学体验；具备中学英语教学基本技能，具备基本的英语教学能力、评价能力和初步的英语教学研究能力。

4.1 教学知识：了解中学生身心发展规律、思维能力与认知能力发展过程与特点，掌握教育学、教育心理学的基本原理和方法，能陈述中学英语课程标准与教材的结构和内容，能针对课程目标重构教学内容，选择合适的分析方法，体验教材编写意图；掌握核心素养导向的中学英语课程的主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的内容要点、方法要求和策略技巧；能够结合教学情境，展示教师“三字一话”、英语教师语言技巧、信息化教学和人工智能应用能力等教师基本功与基本的课堂教学技能。

4.2 教学能力：具备中学英语教学与评价一体化设计能力；在教育实践中，能够运用师范生的基本教学技能开展教育教学活动；利用现代教育技术有效开发教学资源，科学编写教学方案；创设支持性的学习环境，激发学习兴趣，并根据学生表现及时调整教学活动，有效实施教学；能够描述课堂评价技术的应用情境，使用常见的课堂教学评价方法，并能引导中学生进行自我评价。

4.3 教学研究：关注基础教育发展趋势和热点，能够结合中学英语教学实践，聚焦英语教育教学问题，选择和运用课堂观察、问卷调查、访谈等教育研究方法，借助人工智能工具，开展中学英语教育教学初步研究。

学会育人

5.班级指导

树立德育为先理念。了解中学德育原理与方法，掌握育德知识和班级组织管理与建设的工作规律与基本方法。掌握班集体建设、班级教育活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；能够在班主任工作实践中参与德育、安全、心理健康教育活动的组织与指导，获得积极体验。

5.1育德知识：树立德育为先、教书育人理念，顺应时代发展趋势, 掌握中学德育知识、原理与方法及班级管理的基本知识。

5.2育德能力：能在教育实习中承担班主任工作，组织班级建设及教育活动，指导学生发展、实施综合素质评价，与家长及社区进行沟通合作，参与德育与心理健康教育等教育活动的组织与指导。

6.综合育人

了解中学生身心发展和养成教育规律。理解英语学科的育人功能，践行综合育人理念，发展学生核心素养。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织主题教育和社团活动，开展具有融入英语教育的综合实践活动，在活动中对学生进行教育和引导。

6.1育人规律：广泛吸取古今中外教育智慧，了解德智体美劳教育规律，理解教书与育人的关系，能够从目的、内容和方式上阐述教书育人规律；能够理解综合育人内涵，理解五育融合，做到言教与身教的统一。

6.2学科育人：能够准确理解核心素养内涵，全面把握英语课程育人价值；能够引导学生在学习和运用英语的过程中，了解不同国家的人文、历史、科技、艺术等优秀成果，并进行跨文化比较分析，拓宽国际视野，加深中外文化理解，增强中华文化认同。

6.3活动育人：能够说明学校教育活动的育人内涵和方法，能够组织中学生主题教育和社团活动，尝试设计与开展综合实践活动，对学生进行有效的教育和引导。

学会发展

7.学会反思

具有终身学习和专业发展意识。了解国内外基础英语教育改革发展动态。能够适应时代和教育发展需求，学习并制定自身教师职业生涯发展规划。认识思维科学规律，初步掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能够运用批判性思维方法来分析和解决英语教育教学问题。

7.1终身学习：具有终身学习及专业持续发展理念，实现专业持续发展；能够根据国内外基础英语教育改革发展动态，适应时代和教育发展需求，进行学习并制定合理的教师职业生涯发展规划。

7.2反思能力：初步掌握反思方法和技能，对自己和他人的教育教学进行一定的反思；能够预测并发现英语教学中的问题，具有一定的创新意识并运用批判性思维方法来分析和解决英语教育教学问题；掌握英语教师专业发展的核心内容、成长阶段和路径方法；能够确定就业愿景，明确学习目标，理清发展重点，选择自我管理策略，制定并实施英语专业学习和发展规划。

8.沟通合作

理解学习共同体的作用，在课内外学习中表现出团队协作精神。具备大学生应有的沟通素养，掌握沟通合作技能，把握个人在团队中的角色定位，能够在小组互助和合作学习体验中提升沟通能力。

8.1合作意识：理解学习共同体价值，能够描述学习共同体的作用，愿意参与和组织集体活动，在课内外学习中表现出团队意识和协作精神。

8.2 沟通能力：能够定位个人在团队中的角色；能运用基本的沟通合作技能与方法，与学校老师、同学、中学生及家长、社区有效沟通与交流，能够在小组互助和合作学习体验中不断提升沟通能力。

培养目标

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

践行师德

1.师德规范

H

2.教育情怀

H

学会教学

3.学科素养

H

H

4.教学能力

H

H

学会育人

5.班级指导

H

6.综合育人

H

学会发展

7.学会反思

H

8.沟通合作

H

课堂

课程平台

课程模块

修读方式

学分

学分占比

学时

学时占比

第一

课堂

通识教育

通识必修课

必修

44

26.67%

826

33.60%

通识选修课

公选

4

2.42%

64

2.60%

小计

48

29.09%

890

36.21%

学科教育

学科基础课

必修

35.5

21.52%

640

26.04%

专业教育

专业主干课

必修

17.5

10.61%

320

13.02%

专业方向课

限选/任选

12

7.27%

192

7.81%

实践与创新创业教育

集中实践环节（含实践周、教师教育实践）

必修

27

16.36%

---

教师教育

教师教育

基础课

必修

12

7.27%

192

7.81%

任选

2

1.21%

32

1.30%

教育教学

能力课

必修

9

5.45%

160

6.51%

任选

2

1.21%

32

1.30%

小计

25

15.15%

416

16.92%

合计

165

2458

第二

课堂

思想成长与经典阅读

必修

3-6

---

---

日常劳动与工作历练

必修

2-6

---

---

社会实践与志愿服务

必修

2-6

---

---

创新创业与职业技能

必修

2-6

---

---

文体活动

必修

3-6

---

---

合计

不低于16

理论

实验

实践

通识教育

通识

必修课

必修

思想道德与法治

4200044

3

48

32

16

3

1

试

中国近现代史纲要

4200048

3

48

32

16

3

2

试

马克思主义基本原理

4200040

3

48

32

16

3

3

试

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4200041

3

48

32

16

5

4

试

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

4200077

3

48

32

16

3

5

试

形势与政策

4200045

2

32

24

8

2

1- 4

查

中华民族共同体概论

4200086

2

32

32

2

1

试

大学生国家安全教育

4200087

1

16

16

2

1

试

大学体育1

4200004

1

32

32

2

1

试

大学体育2

4200005

1

32

32

2

2

试

大学体育3

4200006

1

32

32

2

3

试

大学体育4

4200007

1

32

32

2

4

试

创业基础

4200001

2

32

16

16

2

4

查

军事理论

4200039

2

36

14

22

2

1

试

大学生心理健康

4200003

1

16

16

2

1

查

就业指导-职业规划

4200046

1

18

8

10

2

1

查

就业指导-就业技能

4200047

1

20

8

12

2

6

查

哲学与人生

4200070

2

32

32

2

2

试

写作与沟通

4200071

2

32

32

2

4

试

审美与礼仪

4200072

2

32

32

2

3

试

信息技术与应用

4200073

3

64

32

32

2

1

试

劳动教育

4200074

1

32

8

24

2

1

试

二外（一）

4200023

1.5

32

16

16

2

5

试

二外（二）

4200024

1.5

32

16

16

2

6

试

通识必修课小计

44

826

-

-

-

通识

选修课

公选

自然科学类

1

16

16

2

-

-

社会科学类

1

16

16

2

-

-

艺术体育类

1

16

16

2

-

-

民族特色类

1

16

16

2

-

-

通识选修课小计

4

64

64

-

-

-

通识教育合计

48

890

-

-

-

课程

平台

课程

模块

修读方式

课程名称

课程编码

学分

学时

学时分配

周学时

开课学期

考核方式

备

注

理

论

实验

实践

学科教育

学科

基础课

大类专业基础课

必修

综合英语1

4382040

4

64

64

4

1

试

综合英语2

4382041

4

64

64

4

2

试

综合英语3

4382042

4

64

64

4

3

试

综合英语4

4382043

4

64

64

4

4

试

英语语法与基础写作1

4382427

1.5

32

32

2

1

试

英语语法与基础写作2

4382428

1.5

32

32

2

2

试

英语视听说1

4382446

1

16

16

2

1

试

英语视听说2

4382447

1

16

16

2

2

查

英语视听说3

4382448

1

16

16

2

3

试

英语语音与正音

4082420

2

32

16

16

2

1

试

英语口语

4382212

1.5

32

16

16

2

1

查

英语演讲与辩论1

4382213

1.5

32

16

16

2

2

查

经典阅读1（英语散文）

4382429

1.5

32

16

16

2

1

试

经典阅读2（英语小说）

4382430

1.5

32

16

16

2

2

试

经典阅读3（英语诗歌）

4382431

1.5

32

16

16

2

3

查

英语中级写作1

43824312

1.5

32

16

16

2

3

试

英语中级写作2

43824313

1.5

32

16

16

2

4

试

专业方向课

专业导论（英师）

4300542

1

16

16

2

1

查

选修

服务性学习理论与实践

4382400

1

16

16

2

2

查

韩国语（一）

4082421

2

32

32

2

2

试

韩国语（二）

4382434

2

32

32

2

3

查

二外（三）

4200025

1

16

16

2

7

查

学科教育合计

35.5

640

512

128

课程

平台

课程

模块

修读方式

课程名称

课程编码

学分

学时

学时分配

周学时

开课学期

考核方式

备注

理

论

实验

实践

专业教育

专业

主干课

必修

人工智能与大语言模型基础

4382435

2

32

32

2

2

查

中国文化概要

4382056

1.5

32

32

2

3

试

西方文明史

4382211

1.5

32

32

2

4

试

英语文学导论

4382058

1

16

16

2

4

查

英汉/汉英笔译（一）

4082415

1.5

32

16

16

2

4

试

语言学概论

4082416

2

32

32

2

5

试

跨文化交际

4301054

2

32

32

2

5

试

本土文化

4300640

2

32

32

2

5

查

英汉/汉英口译

4382210

1.5

32

16

16

2

6

试

研究方法与学术写作

4082418

1.5

32

16

16

2

6

查

批判性阅读与写作

4082417

1

16

16

2

6

试

专业主干课小计

17.5

320

272

48

专业

方向课

语言学、文学、文化、翻译课程等其他专业方向课程模块

英汉语言对比★

4300472

2

32

32

2

4

试

最低修读12学分

英语史★

4382062

2

32

32

2

6

试

英语语音学

4382214

1

16

16

2

5

查

英语词汇学

4382215

1

16

16

2

5

查

英语句法学

4382216

1

16

16

2

5

查

英语文体学

4382217

1

16

16

2

6

查

英语语义学

4382218

1

16

16

2

6

查

英语语用学

4382219

1

16

16

2

6

查

第二语言习得

4382220

1

16

16

2

7

查

应用语言学

4382221

1

16

16

2

7

查

语言研究方法论

4382222

1

16

16

2

7

查

雅思测评

4382436

2

32

32

2

5

查

国际中文教育导论

4082422

1

16

16

2

6

查

英国文学史★

4382063

2

32

32

2

5

试

美国文学史★

4382064

2

32

32

2

6

试

古希腊罗马神话

4382223

1

16

16

2

2

查

英语影视文学

4382224

1

16

16

2

4

查

英语文学作品选读

4382225

1

16

16

2

5

查

英语戏剧选读

4382240

1

16

16

2

6

查

文学理论与批评

4382229

1

16

16

2

7

查

英语演讲与辩论2★

4303314

1.5

32

16

16

2

3

查

中外文化比较

4382065

2

32

32

2

4

查

比较文学导论

4382066

2

32

32

2

5

查

西方思想经典导读

4382230

2

32

32

2

5

查

中国思想经典导读

4382231

2

32

32

2

5

查

外国礼仪文化

4382232

1

16

16

2

6

查

科学技术史

4382438

1

16

16

7

查

英汉/汉英笔译（二）★

4382202

1.5

32

16

16

2

5

查

翻译简史

4382233

1

16

16

2

5

查

旅游翻译

4382464

1

16

16

2

6

查

国际政治导论

4382067

1

16

16

2

6

查

当代中国外交

4382437

2

32

32

2

7

查

英语国家概况

4382057

2

32

16

16

2

4

查

专业方向课小计

12

192

专业教育合计

课程

平台

课程模块

修读方式

课程名称

课程编码

学分

周数

开课学期

备注

实

践

与

创

新

创

业

教

育

（第一

课堂）

集中实践环节

必修

军事技能

4200052

2

2

1

英语语音强化训练

4382238

1

1

1

英语词汇学习与达标检测

4382439

1

1-16

2

语言技能实训与达标检测作为贯穿整个学期的全员实训环节，采取学期开始前教师引导、布置任务，学期中教师跟踪、学生完成，学期末集中组织全员测评，给予评价反馈。未达标学生需要重修，直至达标为止。

英语视听实训与达标检测

4382440

1

1-16

3

英语读写实训与达标检测

4382441

1

1-16

4

英语教学技能实训与达标检测

4382442

1

1-16

6

教学技能实训与语言技能实训模式相仿。未达标学生需要重修，直至达标为止。

教育见习

4303801

0.5

1.5

3

与教师教育课程部分重合，学分计入实践与创新创业教育课程模块

4303801

0.5

1.5

5

教育实习

4302887

6

12

7

教育研习

4303802

1

3

7/8

毕业论文（设计）

4302594

12

12

7-8

集中实践环节小计

27

37

实 践 与

创 新

创 业

教 育（第二课堂）

创新创业实践

选修

学科竞赛

1

3-8

至少修2学分

（由学生工作部门以第二课堂开设）

英语学习兴趣小组

1

3-8

创新项目

1

3-8

学术团体

1

3-8

参加职业技能培训或备考相关职业资格证书

1

3-8

社会实践

选修

社会调查

1

3-8

至少修2学分

志愿服务

1

3-8

勤工俭学

1

3-8

支教活动

1

3-8

国际交流

选修

出国学习

1

3-8

至少修1学分

参加涉外活动

1

3-8

其他

必修

课外阅读

5

2-6

按国标英语本科专业阅读书目分学期执行

外语视听说自主实训

1

1-6

服务性学习与职业体验*

1

2-6

*本专业坚持专业教育的实践导向，将“服务性”学习理念植入专业教育实践，将服务性学习任务融入于第一课堂和第二课堂实践；成立“服务性学习与职业发展中心”，有组织地引导学生在第二课堂开展与专业实践、职业体验相结合的服务性学习实践，开设“服务性学习与职业体验”第二课堂专门课程落实相关实践任务。

第二课堂实践学分合计

16

通识教育

通识必修

思想道德与法治

H

M

H

中华民族共同体概论

H

M

大学生国家安全教育

H

M

中国近现代史纲要

H

M

L

马克思主义基本原理

H

H

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

军事理论

H

M

M

M

军事技能

H

M

H

M

形势与政策

H

M

信息技术与应用

H

M

M

二外

H

M

大学体育

H

H

就业指导-职业规划

就业指导-职业规划

H

H

M

创业基础

M

H

就业指导-就业技能

M

H

M

大学生心理健康

H

H

H

M

哲学与人生

M

H

M

审美与礼仪

H

L

M

M

写作与沟通

M

H

H